一、項目基本情況
原公告的采購項目編號： JSZC-******-JZCG-G****-****
原公告的采購項目名稱： 浦口區(qū)多校（園）教學及辦公后勤等設備采購項目
首次公告日期：
二、更正信息
更正事項： 采購公告
更正內容：
1、實質性要求
“4.中標供應商在生產前應與園方確認好顏色、樣式等方可生產?！毙薷臑椤?.中標供應商在生產前應與校（園）方確認好顏色、樣式等方可生產?！?
2、 評分標準2.4深化設計方案1
“根據投標人所提供的立新路幼兒園廚房設備平面布局圖、水、電點位圖橫向比較進行評審：
（1）布局規(guī)范合理且與清單和現(xiàn)場設備相對應、整體設計完整、美觀，完全滿足采購人使用需求，功能區(qū)域布局合理，得4分；
（2）布局規(guī)范合理且與清單和現(xiàn)場設備相對應、整體設計完整、美觀，尚可滿足采購人使用需求，功能區(qū)域布局合理性一般，得2分；
（3）布局規(guī)范合理性一般且與清單和現(xiàn)場設備不對應、整體設計不完整，不能滿足采購人使用需求，功能區(qū)域布局較合理，得1分；未進行設計或未提供圖紙的，不得分。本項共計4分。”
修改為“根據投標人所提供的立新路幼兒園食堂粗加工間、洗碗間設備（包含且不限于招標清單內所對應區(qū)域設備明細）平面布局圖、水電點位圖以及效果圖（不低于兩個視角）橫向比較進行評審：
平面布局圖、水電點位圖及效果圖方案科學規(guī)范安全，整體設計完全滿足采購人需求，功能區(qū)域布局合理，得4分；
（2）平面布局圖、水電點位圖及效果圖方案基本科學規(guī)范安全，整體設計達到采購人基本需求，功能區(qū)域布局基本合理，得2分；
（3）平面布局圖、水電點位圖及效果圖方案科學規(guī)范安全性存在缺陷，整體設計達不到采購人基本需求，功能區(qū)域分布有明顯不足，得1分；未進行設計或未提供圖紙的，不得分。本項共計4分?！?
3、 評分標準2.4深化設計方案2
“根據投標人所提供的中華中學城南校區(qū)會議室，海橋路高級中學新建校辦公室家具（詳見設備清單）平面布局圖及效果圖橫向比較進行評審：”
修改為“根據投標人所提供的中華中學城南校區(qū)會議室（一間），海橋路高級中學新建校辦公室（一間）家具（產品類別及數(shù)量詳見設備采購清單）平面布局圖及效果圖（不低于兩個視角）橫向比較進行評審：”
4、 評分標準5.1業(yè)績
“投標人提供****年5月1日（含）以來類似項目業(yè)績案例（合同清單應有廚房設備、家具、打印機、電腦、玩具、直飲水機或其中之一），每提供一個得1分，本項最高得3分。(以上案例須同時提供中標通知書、合同、驗收表、發(fā)票原件掃描件，提供不全的不得分。）”
修改為“投標人提供****年5月1日（含）以來類似項目業(yè)績案例，每提供一個得1分，本項最高得3分。(以上案例須同時提供中標通知書、合同、驗收表、發(fā)票原件掃描件，提供不全的不得分。）”
需求清單修改部分：（詳見更正后的清單需求附件）
1、海橋路高級中學新建校直飲水機技術參數(shù)。
2、海橋路高級中學新建校學生終端的技術參數(shù)。
3、核心產品修改為“南京市游府西街小學浦口分校書包柜”，主要產品修改為“南京市浦口區(qū)烏江學校商用燃氣大鍋灶和南京市中華中學浦口雨山中學單人塑鋼分檔調節(jié)課桌椅”。
圖紙修改部分：（詳見更正后的圖紙附件）
“立新路幼兒園廚房圖紙初加工間”修改為“立新路幼兒園廚房圖紙粗加工間”
更正日期：
****-**-**
三、其他補充事宜
原開標時間不變。
四、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯(lián)系
1.采購人信息
采購包1
單位名稱：南京市浦口區(qū)教育局
單位地址：南京市浦口區(qū)江浦街道五里行知基地內
聯(lián)系人：朱老師
聯(lián)系電話：**5-********
2.采購代理機構信息（如有）
單位名稱：南京市公共資源交易中心浦口分中心
單位地址：南京市浦口區(qū)象山路4號
聯(lián)系人：陳工
聯(lián)系電話：**5-********
3.項目聯(lián)系方式
項目聯(lián)系人：朱老師
聯(lián)系電話：**5-********
五、附件（適用于更正中標、成交供應商）
1.中標、成交供應商為中小企業(yè)的，應公告其《中小企業(yè)聲明函》
2.中標、成交供應商為殘疾人福利性單位的，應公告其《殘疾人福利性單位聲明函》
3.中標、成交供應商為注冊地在國家級貧困縣域內物業(yè)公司的，應公告注冊所在縣扶貧部門出具的聘用建檔立卡貧困人員具體數(shù)量的證明。
