更正事項(xiàng)：□采購(gòu)公告 ？采購(gòu)文件 □采購(gòu)結(jié)果
更正內(nèi)容：
1、原： 附 表 1 評(píng)標(biāo)方法及標(biāo)準(zhǔn)表
| 綜合評(píng)分法 | |||
| 適用范圍 | 包1：漁業(yè)省級(jí)示范班 | ||
| 綜合評(píng)分表 | |||
| 評(píng)審因素 | 計(jì)分因素 | 分值 | 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 技術(shù)部分 (F1) | 培訓(xùn)方案 | ** | 根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案；②課堂教學(xué)；③實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案；④跟蹤服務(wù)方案；⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排。方案培育內(nèi)容完整，課程設(shè)置科學(xué)，課時(shí)安排合理，課本選用精準(zhǔn)，理論實(shí)訓(xùn)結(jié)合緊密，跟蹤服務(wù)現(xiàn)實(shí)可行，培育思路簡(jiǎn)單清晰，績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可期，語(yǔ)句通順，文字精準(zhǔn)，各項(xiàng)措施完全符合項(xiàng)目要求的計(jì)**分。方案內(nèi)容缺項(xiàng)或者與項(xiàng)目需求不一致或沒(méi)有關(guān)聯(lián)性、語(yǔ)句不通、表述不清、內(nèi)容空洞、邏輯混亂、前后矛盾、存在歧義，每發(fā)現(xiàn)1處扣3分，扣完為止。 |
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），且同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者教授以上職稱人數(shù)不少3個(gè),計(jì)**分；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/2，計(jì)**分；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的，計(jì)**分。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃 描件（聘任證書(shū)或聘任合同簽訂時(shí)間必須在****年**月1日之前）；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
現(xiàn)更正為：
| 技術(shù)部分 (F1) | 培訓(xùn)方案 | ** | 根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案；②課堂教學(xué)；③實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案；④跟蹤服務(wù)方案；⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排。方案培育內(nèi)容完整，課程設(shè)置科學(xué)，課時(shí)安排合理，課本選用精準(zhǔn)，理論實(shí)訓(xùn)結(jié)合緊密，跟蹤服務(wù)現(xiàn)實(shí)可行，培育思路簡(jiǎn)單清晰，績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可期，語(yǔ)句通順，文字精準(zhǔn)，各項(xiàng)措施完全符合項(xiàng)目要求的計(jì)**分。方案內(nèi)容缺項(xiàng)或者與項(xiàng)目需求不一致或沒(méi)有關(guān)聯(lián)性、語(yǔ)句不通、表述不清、內(nèi)容空洞、邏輯混亂、前后矛盾、存在歧義，每發(fā)現(xiàn)1處扣3分，扣完為止。 |
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者教授以上職稱人數(shù)不少3個(gè)；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/2；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的；計(jì)**分，本項(xiàng)最高計(jì)**分。任有一項(xiàng)達(dá)不到的扣**分，扣完為止。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃 描件（聘任證書(shū)或聘任合同簽訂時(shí)間必須在****年**月1日之前）；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
2、原： 附 表 1 評(píng)標(biāo)方法及標(biāo)準(zhǔn)表
| 綜合評(píng)分法 | |||
| 適用范圍 | 包2：新型經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展糧油產(chǎn)業(yè)能力提升班 | ||
| 綜合評(píng)分表 | |||
| 評(píng)審因素 | 計(jì)分因素 | 分值 | 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），且同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者副教授以上職稱人數(shù)不少5個(gè)；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/3；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的，計(jì)**分；任有一項(xiàng)達(dá)不到的扣5分，扣完為止。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃描件；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
現(xiàn)更正為：
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者副教授以上職稱人數(shù)不少5個(gè)；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/3；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的， 計(jì) **分， 本項(xiàng)最高計(jì) **分。任有一項(xiàng)達(dá)不到的扣**分，扣完為止。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃描件；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
3、原： 附 表 1 評(píng)標(biāo)方法及標(biāo)準(zhǔn)表
| 綜合評(píng)分法 | |||
| 適用范圍 | 包4：鄉(xiāng)村治理與社會(huì)事業(yè)發(fā)展帶頭人班 | ||
| 綜合評(píng)分表 | |||
| 評(píng)審因素 | 計(jì)分因素 | 分值 | 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 技術(shù)部分 (F1) | 培訓(xùn)方案 | ** | 根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案；②課堂教學(xué)；③實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案；④跟蹤服務(wù)方案；⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排。方案培育內(nèi)容完整，課程設(shè)置科學(xué)，課時(shí)安排合理，課本選用精準(zhǔn)，理論實(shí)訓(xùn)結(jié)合緊密，跟蹤服務(wù)現(xiàn)實(shí)可行，培育思路簡(jiǎn)單清晰，績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可期，語(yǔ)句通順，文字精準(zhǔn)，各項(xiàng)措施完全符合項(xiàng)目要求的計(jì)**分。方案內(nèi)容缺項(xiàng)或者與項(xiàng)目需求不一致或沒(méi)有關(guān)聯(lián)性、語(yǔ)句不通、表述不清、內(nèi)容空洞、邏輯混亂、前后矛盾、存在歧義，每發(fā)現(xiàn)1處扣3分，扣完為止。 |
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），且同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者教授以上職稱人數(shù)不少3個(gè),計(jì)**分；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/2，計(jì)**分；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的，計(jì)**分。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃 描件（聘任證書(shū)或聘任合同簽訂時(shí)間必須在****年**月1日之前）；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
現(xiàn)更正為：
| 綜合評(píng)分法 | |||
| 適用范圍 | 包4：鄉(xiāng)村治理與社會(huì)事業(yè)發(fā)展帶頭人班 | ||
| 綜合評(píng)分表 | |||
| 評(píng)審因素 | 計(jì)分因素 | 分值 | 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 技術(shù)部分 (F1) | 培訓(xùn)方案 | ** | 根據(jù)投標(biāo)人針對(duì)本項(xiàng)目所提供的培訓(xùn)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),方案內(nèi)容包括但不限于①培訓(xùn)組織方案；②課堂教學(xué)；③實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案；④跟蹤服務(wù)方案；⑤培訓(xùn)學(xué)時(shí)具體安排。方案培育內(nèi)容完整，課程設(shè)置科學(xué)，課時(shí)安排合理，課本選用精準(zhǔn)，理論實(shí)訓(xùn)結(jié)合緊密，跟蹤服務(wù)現(xiàn)實(shí)可行，培育思路簡(jiǎn)單清晰，績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可期，語(yǔ)句通順，文字精準(zhǔn)，各項(xiàng)措施完全符合項(xiàng)目要求的計(jì)**分。方案內(nèi)容缺項(xiàng)或者與項(xiàng)目需求不一致或沒(méi)有關(guān)聯(lián)性、語(yǔ)句不通、表述不清、內(nèi)容空洞、邏輯混亂、前后矛盾、存在歧義，每發(fā)現(xiàn)1處扣3分，扣完為止。 |
| 商務(wù)部分 (F2) | 師資配置 | ** | 投標(biāo)人擬投入本項(xiàng)目的專職及兼職教師團(tuán)隊(duì)不少于**人（含本數(shù)），同時(shí)滿足①培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)正高或者教授以上職稱人數(shù)不少3個(gè)；②培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)1/2；③培育內(nèi)容相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱人員占比不少于總?cè)藬?shù)2/3的，計(jì)**分，本項(xiàng)最高計(jì)**分。任有一項(xiàng)達(dá)不到的扣**分，扣完為止。 注：（1）須提供職稱證書(shū)掃描件；（2）上述人員須提供聘任證書(shū)（或聘任合同）掃 描件（聘任證書(shū)或聘任合同簽訂時(shí)間必須在****年**月1日之前）；（3）提供的相關(guān)資料須加蓋投標(biāo)人公章，否則不計(jì)分。 |
